Los 3 resultados más recientes (Estados Unidos de América (los))

Estados Unidos de América (los)
Samara
CI : 83
Estados Unidos de América (los)
Kendra
CI : 86
Estados Unidos de América (los)
Svitlana Babche
CI : 98

Los 20 resultados más recientes

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Zion
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Turquía
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CI : 120
Italia
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CI : 120
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CI : 88
Estados Unidos de América (los)
Samara
CI : 83
Turquía
Hilal
CI : 112
Japón
23
CI : 121
Argentina
Paula
CI : 87
Croacia
Marijana
CI : 106
Japón
ぉmimi
CI : 123
¡277 personas han completado este test en las últimas 24 horas!

Test de CI Internacional

Bienvenido al test de coeficientes intelectuales internacional.

Antes de comenzar el test, asegúrese de estar en un espacio en el que se pueda concentrar.

Evaluaremos, a través de 40 preguntas, sus capacidades de aprendizaje, de comprensión, de formación de conceptos, de análisis de información, de aplicación de lógica y razonamiento.

Su resultado al final de este test indicará su CI así como su posición relativa a la población a través de varias estadísticas.*

Una vez que el pago de 9,99€ sea llevado a cabo, la administración de este sitio se compromete a transmitirle los resultados de CI y sus estadísticas.

El objetivo del test de CI

El test de CI puede utilizarse por muchas razones. Permite comparar sus capacidades de aprendizaje, de comprensión, de formación de conceptos, de análisis de información, de aplicación de lógica y razonamiento, con respecto al resto de la población. Es informativo y puede mostrar la influencia de características no comunes que pueden ser halladas en sociedad; relacionales, tales como el aislamiento, el rechazo o el distanciamiento; o intelectuales, tales como las facilidades y dificultades encontradas en las actividades intelectuales. De otra manera, también puede explicar los logros adquiridos por individuos de maneras más fáciles que otros.

La eficacia de este test

Millones de usuarios usan internacionalmente al test de CI que ofrecemos, y nuevos usuarios la realizan cada día. Las estadísticas proporcionadas y establecidas por la totalidad de los resultados permiten verificar su fiabilidad en relación con el sistema de escala de calibración de CI representada por la campana de Gauss.

El superdotado

A las personas con coeficientes intelectuales muy altos con respecto a la media (> 130), también llamados "superdotados", en general las actividades intelectuales les resultan más fáciles que al resto. Las características más comunes de los superdotados son:

  • La curiosidad y la sed de aprendizaje: Se hacen muchas preguntas y son capaces de adquirir conocimientos por sus propios medios.
  • El perfeccionismo, el deseo de hacer las cosas con exactitud y excelencia.
  • El temor a sí mismos, a lo que son, a las consecuencias de sus pensamientos y emociones desbordantes.
  • El interés, que a veces alcanza el nivel de obsesión, con respecto a ciertos temas.
  • Hipersensibilidad con frecuencia invisible desde el exterior.
  • Una gran capacidad para prestar atención y concentrarse.
  • La consciencia metacognitiva: Saben identificar y reutilizar planes, conceptos y estrategias que pueden emplear para resolver problemas.

Los discapacitados mentales

Las personas con coeficientes intelectuales muy débiles (< 70) son definidas como portadores de discapacidades mentales y pueden encontrar, a pesar de la intensidad de trabajo, mayor dificultad que los otros en actividades intelectuales y pueden también presentar, a su pesar, dificultades a nivel de comportamiento social, pese al corazón de su voluntad. Las principales causas que pueden explicar el desarrollo de esta discapacidad serían los problemas alimenticios durante el embarazo, o lo problemas de nacimiento como la falta de oxígeno. También la exposición a ciertas enfermedades como la tos ferina o el sarampión, si la atención se recibe demasiado tarde.

Nuestras estadísticas

Acompañamos cada resultado de CI con estadísticas personalizadas que clasifican al candidato basándose en varios parámetros (población, grupo de edad, nivel de estudio, campo de estudio).

Nuestras estadísticas se derivan de nuestros estudios durante varios años de todos los candidatos a escala mundial y pueden evolucionar en función de los nuevos resultados registrados.

Repartición general e internacional del CI

Repartición con respecto al rango de edad

Repartición con respecto al diploma

Repartición con respecto al área de estudio