Los últimos 20 resultados

sue
CI : 94
20/01/19 19:43
Areeba
CI : 88
20/01/19 19:34
신원욱
CI : 129
20/01/19 19:30
Lojade
CI : 102
20/01/19 19:25
Arthur
CI : 128
20/01/19 19:06
ken
CI : 96
20/01/19 18:49
xav
CI : 70
20/01/19 18:42
Oteniel
CI : 126
20/01/19 18:39
Skyler
CI : 93
20/01/19 18:38
zayd
CI : 84
20/01/19 18:38
Heilo
CI : 109
20/01/19 18:33
mimi
CI : 111
20/01/19 18:30
홍종규
CI : 106
20/01/19 18:01
Panda
CI : 73
20/01/19 17:59
ricky
CI : 70
20/01/19 17:38
Jef87
CI : 111
20/01/19 17:29
Lucia
CI : 121
20/01/19 17:08
JM
CI : 94
20/01/19 17:05
Miyu
CI : 95
20/01/19 16:55
MyRaGe
CI : 137
20/01/19 16:50

Test de CI Internacional

Bienvenido al Test de Coeficientes Intelectuales internacional.

Antes de comenzar el Test, asegúrese de estar en un espacio en el que se pueda concentrar.

Evaluaremos, a través de 40 preguntas, sus capacidades de aprendizaje, de comprensión, de formación de conceptos, de análisis de información, de aplicación de lógica y razonamiento.

Su resultado al final de este test indicará su CI así como su posición relativa a la población a través de varias estadísticas.

El objetivo del Test de CI

El Test de CI puede utilizarse por muchas razones. Permite comparar sus capacidades de aprendizaje, de comprensión, de formación de conceptos, de análisis de información, de aplicación de lógica y razonamiento, con respecto al resto de la población. Es informativo y puede mostrar la influencia de características no comunes que pueden ser halladas en sociedad; relacionales, tales como el aislamiento, el rechazo o el distanciamiento; o intelectuales, tales como las facilidades y dificultades encontradas en las actividades intelectuales. De otra manera, también puede explicar los logros adquiridos por individuos de maneras más fáciles que otros.

La eficacia de este Test

El Test de CI que proporcionamos fue diseñada por un equipo de investigadores expertos en psicología. Es utilizada a escala internacional por millones de usuarios y nuevos usuarios la toman cada día. Las estadísticas proporcionadas y establecidas por el conjunto de resultados permiten verificar su fiabilidad con respecto al sistema de escala de CI calibrada y representada por la Campana de Gauss.

El superdotado

A las personas con coeficientes intelectuales muy altos con respecto a la media (> 130), también llamados "superdotados", en general las actividades intelectuales les resultan más fáciles que al resto. Las características más comunes de los superdotados son:

  • La curiosidad y la sed de aprendizaje: Se hacen muchas preguntas y son capaces de adquirir conocimientos por sus propios medios.
  • El perfeccionismo, el deseo de hacer las cosas con exactitud y excelencia.
  • El temor a sí mismos, a lo que son, a las consecuencias de sus pensamientos y emociones desbordantes.
  • El interés, que a veces alcanza el nivel de obsesión, con respecto a ciertos temas.
  • Hipersensibilidad con frecuencia invisible desde el exterior.
  • Una gran capacidad para prestar atención y concentrarse.
  • La consciencia metacognitiva: Saben identificar y reutilizar planes, conceptos y estrategias que pueden emplear para resolver problemas.

Los discapacitados mentales

Las personas con coeficientes intelectuales muy débiles (< 70) son definidas como portadores de discapacidades mentales y pueden encontrar, a pesar de la intensidad de trabajo, mayor dificultad que los otros en actividades intelectuales y pueden también presentar, a su pesar, dificultades a nivel de comportamiento social, pese al corazón de su voluntad. Las principales causas que pueden explicar el desarrollo de esta discapacidad serían los problemas alimenticios durante el embarazo, o lo problemas de nacimiento como la falta de oxígeno. También la exposición a ciertas enfermedades como la tos ferina o el sarampión, si la atención se recibe demasiado tarde.

Nuestras estadísticas

Adjuntamos a cada resultado de CI estadísticas personalizadas que clasifican al candidato en función de muchos parámetros (población, rango de edad, nivel de estudios, área de estudio).

Las estadísticas a continuación son producto de nuestros estudios sobre el conjunto de candidatos a escala mundial durante muchos años, y pueden evolucionar en función de los nuevos resultados registrados.

Repartición general e internacional del CI

Repartición con respecto al rango de edad

Repartición con respecto al diploma

Repartición con respecto al área de estudio