Top 5 az Ön országában (United States of America, utóbbi 24 óra)

United States of America
范佳菱
QI : 142
United States of America
R
QI : 142
United States of America
林彥廷
QI : 136
United States of America
A
QI : 134
United States of America
jieun
QI : 127

A 20 legfrissebb eredmény

Russian Federation
Иван
QI : 133
Taiwan
豬弟弟
QI : 99
Hong Kong
梁樂怡
QI : 81
Mexico
corpus
QI : 78
South Korea
조정훈
QI : 98
Germany
MARGARETHE
QI : 83
South Korea
parkna
QI : 129
Taiwan
QI : 123
United States of America
Chichi
QI : 93
South Korea
전경배
QI : 130
Brazil
THIAGO
QI : 92
Estonia
Anna
QI : 125
South Korea
최세희
QI : 113
Australia
Aspen
QI : 87
South Korea
kim dae soo
QI : 109
Kazakhstan
Ерке
QI : 106
Romania
Claudiu
QI : 98
Poland
Antek
QI : 95
United States of America
Z
QI : 123
France
Laëtitia
QI : 115

Nemzetközi IQ teszt

Üdvözöljük a nemzetközi IQ teszten.

A teszt megkezdése előtt győződjön meg arról, hogy olyan helyen tartózkodik, amely lehetővé teszi a koncentrálást.

40 kérdésen keresztül értékeljük a tanulás, megértés, koncepcióalkotás, információfeldolgozás, valamint a logika és az értelem alkalmazásának képességét.

A teszt eredménye több statisztika alapján elárulja az IQ értéket, valamint a népességhez viszonyított helyét.*

Az IQ teszt célja

Az IQ teszt számos okból használható. Lehetővé teszi megállapítani, hogy valaki milyen szinten képes tanulni, érteni, koncepciót alkotni, információkat feldolgozni, logikát és értelmet alkalmazni a népességhez képest. Mutató és befolyásolhatja a nem általános karaktereket, amelyekkel a társadalomban találkozhatunk, legyen szó olyan kapcsolódó kapcsolatokról, mint például az elszigeteltség, elutasítás vagy távolságtartás, vagy intellektuális, mint például az intellektuális tevékenységek során tapasztalt könnyedség vagy nehézségek. Tehát, megmagyarázhatja az egyének által másoknál könnyebben megszerzett sikereket is.

A teszt hatékonysága

Az általunk kínált IQ-tesztet több millió felhasználó használja, és az új felhasználók minden nap elvégzik. Az eredmények összessége által szolgáltatott és megállapított statisztikák lehetővé teszik annak megbízhatóságának igazolását a Gauss-görbe által képviselt kalibrációs IQ skálarendszerrel összekapcsolva.

A tehetség

Az átlagosnál jóval magasabb intellektuális hányadossal (> 130) rendelkező emberek, akiket „tehetségeseknek” is neveznek, általában jobban végeznek szellemi tevékenységeket. A tehetségesek legismertebb jellemzői:

  • Kíváncsiság és tudásszomj: rengeteg kérdést tesznek fel maguknak, és képesek önállóan megszerezni az ismereteket.
  • Perfekcionizmus, a dolgokat pontosan és kiválóan kell elvégezni.
  • Saját maguktól való félelem, attól akik, túláradó gondolataik és érzelmeik következményeitől.
  • Érdeklődés, amely bizonyos témákban néha megszállott szintet ér el.
  • A kívülről gyakran láthatatlan túlérzékenység.
  • Nagy figyelem és koncentráció képesség.
  • Meta-kognitív tudatosság: tudják, hogyan lehet beazonosítani és újra felhasználni azokat a terveket, koncepciókat és stratégiákat, amelyeket a problémák megoldását szolgálják.

Mentális fogyatékosság

A nagyon alacsony intellektuális hányadossal (<70) rendelkező személyeket értelmi fogyatékosoknak tartják számon, és a befektetett munka ellenére nagyobb nehézségeket tapasztalhatnak, mint mások az intellektuális tevékenységek során. Akaratuk ellenére is fenntarthatják a szociális viselkedés nehézségeit. A fogyatékosság kialakulásának fő okai a terhesség alatti táplálkozási problémák vagy a születési problémák lehetnek, mint amilyen az oxigénhiány. Bizonyos betegségek, például szamárköhögés vagy kanyaró késő kezelése szintén megmagyarázhatja a mentális fogyatékosságot.

Statisztikánk

Minden IQ eredmény mellé személyre szabott statisztikát mellékelünk, amelyek több paraméter (népesség, korcsoport, tanulmányi szint, tanulmányi terület) alapján rangsorolják a jelölteket.

A következő statisztikáink az összes jelölt globális szintű, több éven át tartó tanulmányaiból származnak, és az új rögzített eredmények függvényében fejlődhetnek.

Az IQ általános és nemzetközi terjesztése

Megoszlás korcsoportonként

Megoszlás tanulmányi szintenként

Megoszlás tanulmányi területenként