فيما يلي متوسط الذكاء (IQ) حسب الدولة، محدَّث بتاريخ 1 يناير 2025. تستند هذه الدراسة إلى بيانات من 1,352,763 شخص حول العالم أجروا نفس اختبار الذكاء على هذا الموقع في عام 2024. تم استبعاد الدول المعروضة باللون الرمادي على الخريطة بسبب نقص البيانات الكافية.
يبدو أن متوسط الذكاء (IQ) حسب الدولة أعلى بشكل عام في شرق آسيا. ويقترب من المتوسط العالمي في أوروبا وغرب آسيا وأوقيانوسيا وأمريكا الشمالية وشمال إفريقيا. وفي المقابل، يميل إلى أن يكون أقل من المتوسط في وسط وجنوب إفريقيا وكذلك في أمريكا اللاتينية.
الأسئلة الشائعة (FAQ)
ما هو متوسط الذكاء (IQ) في العالم؟
متوسط الذكاء العالمي هو 100.
لماذا يقل متوسط الذكاء (IQ) حسب الدولة عن 100 في معظم الدول؟
أحد الأسباب الرئيسية هو الصين، فهي تمثل وحدها حوالي 18% من سكان العالم. إن متوسط الذكاء المرتفع جدًا في الصين (107.19) وعدد سكانها الكبير يعادلان العديد من الدول ذات متوسط الذكاء الأقل من 100.
عند أخذ عدد السكان ومتوسط الذكاء للدول في الاعتبار، تصبح النتيجة النهائية لمتوسط الذكاء العالمي هي 100.
لماذا يوجد اختلاف في متوسط الذكاء (IQ) بين الدول؟
هناك عدة عوامل تؤثر على متوسط الذكاء (IQ) في الدولة:
-
الأمراض المعدية: دراسة عام 2010 أظهرت أن الدول التي ترتفع فيها معدلات الأمراض المعدية لديها عمومًا متوسط ذكاء (IQ) أقل. يمكن لهذه الأمراض أن تؤثر سلبيًا في التطور المعرفي. إفريقيا هي القارة الأكثر تأثرًا بالأمراض المعدية.
-
العادات الغذائية: دراسة عام 2024 أظهرت أن الأطفال الذين يتبعون عادات غذائية جيدة يمتلكون معدلات ذكاء (IQ) أعلى من غيرهم. بالتالي، تميل الدول ذات العادات الغذائية الجيدة (والفقر الغذائي الأقل) إلى امتلاك متوسط ذكاء أعلى.
-
الأنشطة الفكرية: دراسة عام 2022 بينت أن ممارسة الشطرنج بانتظام يمكن أن ترفع معدلات ذكاء الأطفال. دراسة أخرى عام 1962 أظهرت أن الأطفال ثنائيي اللغة يحققون درجات أعلى في اختبارات الذكاء من الأطفال أحاديي اللغة. ومن ثم، فإن الأنشطة الفكرية المنتظمة المحفِّزة ضمن ثقافة الدولة تسهم في رفع متوسط الذكاء فيها.
-
الوراثة: دراسة عام 2013 أُجريت على أكثر من ألف توأم وجدت أن العوامل الوراثية تؤثر بنسبة تتراوح بين 50% و80% على الذكاء (IQ).
وعليه، فإن الدول التي تتمتع بأنظمة رعاية صحية جيدة، وتشجِّع عادات غذائية سليمة وأنشطة فكرية محفزة، تميل إلى أن يكون متوسط الذكاء (IQ) فيها أعلى.
توفِّر الوراثة أساسًا متينًا يمكن للبيئة أن تبني عليه. وبالتالي، فإن الوراثة الجيدة مع بيئة جيدة يؤديان غالبًا إلى ارتفاع متوسط الذكاء (IQ). ومن ثم، يستمر متوسط الذكاء العالمي في الارتفاع تدريجيًا، كما أكَّدت دراسة عام 2014 التي رصدت زيادة قدرها 2.31 نقطة ذكاء لكل عقد من الزمن، وهو ما يُعرف بتأثير فلين (Flynn Effect).
ولكن الغرض من اختبار الذكاء (IQ) هو تصنيف السكان حول المتوسط البالغ 100. يجب أن يتكيف خوارزم الاختبار الدولي للذكاء مع هذا الارتفاع للحفاظ على متوسط الذكاء عند 100 مع انحراف معياري قدره 15.
كم مرة يتم تحديث تصنيف متوسط الذكاء (IQ) حسب الدولة؟
يُحدَّث التصنيف سنويًا في الأول من يناير، اعتمادًا على بيانات العام السابق.
ما مدى موثوقية هذا التصنيف؟
جميع المرشحين أجروا الاختبار الدولي للذكاء على هذا الموقع. يعتمد الاختبار الدولي للذكاء على مصفوفات ريفن (Raven’s Matrices)، دون تمييز ثقافي.
أكثر من 83.18% من الدول تحصل على متوسط ذكاء مشابه لنتائج العام السابق (فارق أقصاه نقطتان).
هل يتم تضمين جميع نتائج الاختبار في التصنيف؟
عند إعداد التصنيفات السنوية لمعدلات الذكاء (IQ)، يتم تطبيق مرشح صارم يستبعد جميع المرشحين الذين قد أجروا الاختبار عدة مرات، والروبوتات المحتملة، وكذلك المرشحين "المشبوهين". هذا المرشح لم يُطبّق بعد عندما تظهر النتائج في قسم "النتائج الأخيرة" على الصفحة الرئيسية، بل يُطبق فقط عند إعداد التصنيفات السنوية.
أمثلة على المعايير التي يمكن استخدامها لتصفية النتائج، والحصول على غالبية نتائج حقيقية: عنوان بروتوكول الإنترنت (IP)، الاسم المستعار، عنوان البريد الإلكتروني، ومعلومات الدفع.
يتم تطبيق المعايير نفسها تمامًا على جميع البلدان بلا استثناء.
لماذا لدى بعض البلدان ذات عدد السكان الأقل مرشحون أكثر من بلدان أخرى ذات عدد سكان أكبر؟
هناك عدة أسباب لذلك، على سبيل المثال:
- يختلف الاهتمام العام باختبارات الذكاء (IQ) اختلافًا كبيرًا بين البلدان. قد تكون هناك اتجاهات أو أحداث إعلامية أو اجتماعية تؤدي إلى زيادة عدد المرشحين في أوقات معينة، وفي مناطق محددة.
- يجد العديد من المرشحين الاختبار الدولي للذكاء من خلال محركات البحث. وقد تبرز محركات البحث الموقع الإلكتروني بدرجات متفاوتة وفقًا للبلد واللغة ومحرك البحث المستخدم.
وبالتالي، يمكن أن يختلف عدد المرشحين من كل بلد بشكل كبير وفقًا للاتجاهات الداخلية، واللغات، وأدوات البحث، والسنوات.
يبدو أن بعض البلدان لديها عدد مرشحين قليل جدًا، لماذا تضمينها؟
قد يبدو أن بعض البلدان لديها عدد قليل جدًا من المرشحين لتمثيلها (أقل من 1000 مرشح).
ومع ذلك، عند مقارنة متوسط درجاتهم بالعام السابق، تحتفظ 92% من هذه البلدان بدرجة ذكاء متوسطة مماثلة (أقل من نقطتين فرق). بالتالي لا تبدو نتائجهم المتوسطة أقل موثوقية بشكل كبير مقارنة بالبلدان التي لديها عينات أكبر من المرشحين.
الانحيازات المحتملة
لا يُمثل المرشحون التمثيل الكامل لجميع سكان بلدانهم، لأنهم يشتركون في ثلاث نقاط رئيسية:
- الوصول إلى الإنترنت
- الرغبة في إجراء اختبار ذكاء
- إجراء الاختبار الدولي للذكاء
بالتالي، يصنف هذا الترتيب بشكل أكثر دقة البلدان وفقًا لمستخدمي الإنترنت الذين رغبوا في إجراء اختبار ذكاء عبر الإنترنت وقاموا بإجراء الاختبار الدولي للذكاء. ومن الممكن أن تكون درجات الذكاء لدى هؤلاء المستخدمين في المتوسط أعلى قليلًا من أولئك الذين لا تتوفر لهم إمكانية الوصول إلى الإنترنت أو ليست لديهم رغبة في إجراء الاختبار. بالإضافة إلى ذلك، يعتمد الاختبار الدولي للذكاء على منهج مصفوفات رافين وقد طوّر خوارزمية احتساب الدرجات بناءً على قاعدة بياناته العالمية، إلا أن نتائجه لا تزال تقريبية ولا تحل محل التقييم النفسي.
مع ذلك، فإن هذا النمط نفسه من المستخدمين موجود في كل بلد. ووفقًا للنتائج، يحتفظ حوالي 83.18% من البلدان بتقدير متوسط لمعدل الذكاء مشابه للعام السابق. وعليه، يبدو أن هناك بالفعل فروقًا في متوسطات الذكاء بين البلدان بحسب منهجية الاختبار الدولي للذكاء، وهذا التصنيف يعكس تلك الفروق.